Comment évoluent les pratiques de jardinage dans les écoles ? Quelles espèces ? Quelles superficies ? Pour quels objectifs éducatifs ? Une enquête nationale, menée de 2012 à 2015, tente d'y répondre. Pas moins de 2 435 enseignants de classes maternelles et élémentaires ont répondu au Groupement national interprofessionnel des semences et plants (Gnis). La majorité dispose d'un terrain comptant jusqu'à 1 000 m2 lorsque les activités entrent dans un projet d'école.
Pas moins de 2 435 enseignants ont participé au questionnaire sur les pratiques dans les petites écoles.
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