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Nouveaux enjeux Douze impulsions pour les formations professionnelles

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En agriculture – horticulture et paysage compris –, les formations s’élaborent au niveau national. Dans le plan EAP3 en cours de construction, les acteurs ont déterminé de grands enjeux pour former aux productions plus respectueuses et à la citoyenneté ainsi que recruter des collaborateurs informés et motivés...

Les formations agricoles découlent de plans décidés par le ministère (DGER, Direction générale de l'enseignement et de la recherche), en concertation avec des représentants des filières professionnelles. Sous l’appellation « Enseigner à produire autrement – EPA », la suite de ce plan est en cours de construction (plan EPA3).

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