L’agroécologie, ce n’est plus un concept. Il y a un mouvement de fond, impulsé par le ministère de l’Agriculture depuis Stéphane Le Foll (2012-2017). L’enseignement s’est engagé depuis 2014 avec deux plans successifs « Enseigner à produire autrement = EPA 1 & 2 », sans oublier des « démonstrations agriculture durable » dès le milieu des années 1990. Des acteurs des filières, par exemple dans les réseaux Dephy Ferme et Dephy Expé, ont pris du temps et le risque de s’investir dans des expérimentations pilotes.
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Transition vers l’agroécologie : des défis RH
Une nouvelle gestion des connaissances et des compétences est nécessaire pour appréhender les nouvelles pratiques agricoles. De nombreux enjeux autour des ressources humaines se dessinent. Avec davantage de travail en réseau, davantage de démarches mutualisées.Odile Maillard
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