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Formation : quelles clés pour la reconnaissance des végétaux ?

Si les freins à l'apprentissage des noms de plantes sont nombreux, les enseignants disposent de multiples pistes et outils pour le faciliter. Une étude rend compte des solutions les plus judicieuses.

Une bonne connaissance de la nomenclature des plantes reste emblématique du savoir des jardiniers et horticulteurs. Lors du séminaire annuel du réseau national Horticulture et Paysage, une vingtaine d'enseignants ont participé à un atelier sur le thème de la reconnaissance des végétaux. Pour les animateurs, François-Xavier Jacquin, inspecteur de la DGER (*), et Caroline Pierron, enseignante chargée de mission, l'objectif des échanges était de mettre en lumière les facteurs de motivations et les freins à l'apprentissage dans ce domaine.

Une approche actuelle non adaptée

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