Cet article fait un point sur les règles et les principes à mettre en place pour faire d'un voyage d'étude un véritable temps de formation. Il s'inspire du retour d'expériences d'une session en Nouvelle-Zélande consacrée aux coûts de production et réalisée entre décembre 2013 à septembre 2014 par des éleveurs limousins. Le voyage a été co-construit par Trame (association de développement agricole et rural) et la chambre d'agriculture de Haute-Vienne pour définir le scénario pédagogique du dispositif.
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Comment faire d'un voyage d'étude un temps de formation ?
Pour être considéré comme tel, il doit répondre à des exigences pédagogiques précises dès sa conception et respecter de nombreuses conditions.
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